引言：近日，第82届中国教育装备展示会在天津顺利举行。会上，新东方智慧教育以“人工＋智能，让教育更智慧”为主题举办“精准教学”创新解决方案发布会。聚焦教育数字化领域的新需求新趋势，新东方智慧教育在现场输出又一全新智慧成果。

课堂是教学的主阵地，也是培养拔尖创新人才的主战场，如何以智慧教育赋能课堂减负增效？近期重构上线的新东方智慧教育云平台交出了“新东方答卷”，一系列“欲减先加、加而促减”的组合拳、连环招，为打造“精准教学”新常态提供了新路径。

亮点1：数据＋诊断让课堂更高效

提高课堂效率，精准的学情诊断是前提，全面、精细化的数据支撑是基础。客观地说，学校并不缺少数据，但是在传统教学模式下，人工收集分析数据不仅需要耗费大量时间、精力，结果也相对片面、单一。因此，老师们往往更依赖于个人经验判断学生对知识点的掌握情况，对学情的把握相对模糊、感性。针对这一“痛点”，新东方智慧教育云平台的大数据精准教学系统，将“智慧引擎”融入学科日常，通过有效收集学生的考试数据，精准诊断学生的学业水平，帮助教师精准掌握每个学生的学习情况，针对重难点和薄弱点改善教学策略，实现差异化教学与个性化辅导，从而让课堂因为精准变得更高效。

一位有着20多年教龄的老教师对此深有感触。他以试卷讲评为例：学校接入智慧教育云平台后，每次考试测验，系统都会自动生成智能诊断报告，班级学生的高频错题、易错选项、知识点漏洞一目了然。有了相应的数据支撑，教师就能够开展分层精准教学指导——共性问题集中讲；少数人的问题推送视频微课查漏补缺，同时，学生再应用智能化错题本推送的变式习题举一反三，进行强化训练，提升学习效果。“当讲评课不再就题讲题、平均用力，效果事半功倍！”

其实，不止是试卷讲评，有了智慧教育云平台做“抓手”，吃到“甜头”的老师们开始主动寻求从“凭经验教学”到“凭数据教学”的转变，大数据精准教学也正在成为高效课堂的常态。以江西上栗中学为代表的一大批学校，依托云平台探索实施符合校情的分层教学模式，将大规模因材施教落实于行动。

从更深层次来看，大数据驱动下的精准教学，也改变了长期存在的“重考试，轻诊断”的状况，从而推动学校教学在“科学测试－数据监测－精准诊断－有效改进”的闭环上真正跑起来。

亮点2：多元＋多维让诊断更精准

精准诊断是精准治疗的第一步。如同医生诊病，检查手段越全面、指标越细致，诊断的准确度就越高，教师开具“教学处方”也是如此。但在传统教学模式下，基于有限的评价数据，不足以对教学过程中存在的具体问题做出精准诊断，也很难为教师开具“教学处方”提供有理有据的数据支持。

为了解决以上问题，新东方智慧教育云平台的学业诊断系统设置多元多维数据指标，通过为每个学校、每个班级、每个学生、每个科目“画像”“建模”，让学情从粗略、模糊、感性、低效走向精细、清晰、理性、高效。

整体来看，智能学情诊断分为成绩分析和学情监测两部分，前者聚焦单次考试的考情，后者则侧重于一段时间内的学情变化趋势，充分发挥考试的诊断、反馈和预警功能。

在这个框架下，系统又做了进一步细化。其中，成绩分析平台能够为校领导、班主任、学科教师、出卷人、学生等不同“角色”主体出具考情报告、讲评报告、科目分析报告、命题质量报告；学情监测则定位于班级和学生两个维度，做出精准的学情诊断。

值得
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