省外飞鸿广州职教模式输出国外,专业群

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在距离广州市中心城区45公里外的增城区朱村街道，规划用地10.97平方公里的广州科技教育城一期即将竣工，13所市属职业院校（含技校）将在此蓬勃发展。

为何要投入大量精力持续推动职业教育发展？广州市教育局党组书记、局长陈爽表示，城市发展存在相关专业的人才缺口，社会的需求是培养人才的出发点。

“十三五”期间，广州全面推进现代职业教育综合改革示范市的创建工作，目前，总体目标已全面实现。政府坚定的支持为职业教育的发展插上了腾飞的翅膀，职业院校毕业生就业率连续三年稳定在97%以上。在不断地改革创新中，广州职业教育已经取得了显著的办学成效和社会效益，广州这位“优等生”是如何书写职业教育答卷的？

掌握需求，把准专业群建设方向“职业教育一定是面向产业的，不面向产业的职业教育是没有活力的。”陈爽说。教育面向产业意味着学校要结合自身办学优势与特色，主动对接区域主导产业、支柱产业和战略性新兴产业，使人才培养方向适应产业转型升级需求。优化专业结构，是提高产业对接吻合度的必经之路。“十三五”期间，市政府印发《广州市加快IAB产业发展五年行动计划（-年）》《关于进一步优化广州市职业教育专业结构的指导意见》，引导学校调整专业，主动对接产业发展需求。在市委市政府的精准指导下，相关院校按需增设了专业40个，如工业机器人、云计算、智能控制技术、精密制造、公共卫生防疫、精细木工、岭南特色工艺等，并停办了不适应社会发展需求的专业25个，提高了广州市产业布局与人才需求的类型、层次、数量等条件的契合度。近水楼台先得月，广州职业院校与产业、行业、企业保持着“亲密”关系，有利于充分了解产业需求，从而优化自身布局。作为双高院校（中国特色高水平高等职业学校）的实践者，广州番禺职业技术学院（以下简称“番职”）党委书记林洽生表示：“专业调整必须基于对企业的全方位了解。”番职的艺术设计、珠宝首饰技术与管理2个专业群已进入国家高水平高职专业群建设行列，6个专业群已经进入省级高水平专业群建设行列，而番职并没有放慢创新发展的脚步。近年来，番职尝试调整专业群，为应对制造业的人才需求，将机电学院调整为智能制造学院，考虑到广州是全国最大的汽车产品产业基地之一，智能制造学院正在考虑增设新能源汽车技术专业。结合广州空港物流的高速发展状况，番职准备将管理学院调整为现代物流学院，并计划开设冷链技术管理专业，实现与广州产业的精准对接……“十四五”期间，对接大湾区战略性新兴产业需求，番职计划以高标准建设10个专业群，推进高等职业院校特色专业群建设。高水平专业群建设是贯彻《国家职业教育改革实施方案》的重要举措，学校的专业群建设能够将地区产业经济发展与对技能型人才的需求对接起来，有利于提升职业院校的办学水平与培养质量、在一定程度上减缓学生的就业压力。广州现有市属独立建制高职院校7所，中职学校37所，随着现实的需求以及时代的发展，专业群建设已经不仅在高职院校开展，中职学校也在动态调整专业，以服务区域经济发展。与高职院校相比，原中职院校存在专业布局不尽合理、校均在校生规模不足、专业设置趋同，与产业匹配度不高等问题。市教育局按照“学校错位发展”“重点专业全市规划，重点专业群依校布局”和“动态监控调整”原则，将局属14所中职学校，优化调整为智能制造、信息技术等10个专业方向的学校，形成了特色明显、错位发展的局属学校办学格局。目前，广州市、区属中等职业学校开设专业覆盖18个专业大类，共计个专业，基本涵盖广州十大重点发展产业。专业布局中第一产业、第二产业和第三产业分别为6%、22%和72%，与广州市三大产业的比重基本一致，中职院校专业布局合理性增强。“十四五”期间，市政府将实施高水平中等职业学校建设计划，重点建设8所以上高水平中等职业学校和16个以上高水平专业群，将广州建设成全国中等职业教育标杆城市。创新产教融合，深入推进校企合作走进广州市旅游商务职业学校（以下简称“广州旅商”），一股青春的气息扑面而来，学生们活力满满地穿梭于面点室、茶艺室、咖啡厅、调酒室……，食物的香气弥漫四散。广州旅商的校长吴浩宏表示：“学生在这里上学如上班，上课如上岗。”面对各个身怀“绝技”的学生，学校如何帮助他们成功到岗？对此，吴浩宏信心满满。他表示，白天鹅宾馆70%以上的员工都是该校培养的，广州所有星级酒店的行政总厨超过80%也出自该校。“产教融合、校企合作已经是职业教育的灵魂和生命线，可为当地经济社会发展提供高质量人才。”良好的产教融合实践使广州旅商得以快速发展，而这与市政府在产教融合方面所打造的“广州模式”的支持密不可分。年，省政府向国家发展改革委、教育部唯一推荐广州市为全国首批国家产教融合型试点城市。以此为契机，市教育局与广州开发区管委会共建“广州市产教融合示范区”，广州特色的产教融合模式愈发受到
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